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O ensino de história e a criação do fato

ISBN: 9788572444194

Por: Contexto | Autor: Pinsky, Jaime; Bittencourt, Circe; Nadai, Elza; Davies, Nicholas; Miceli, Paulo | Edição: 14

Discute as formas de os historiadores "criarem" o fato histórico, de os livros didáticos reproduzirem essas "verdades" e de muitos professores apresentarem-nas como definitivas. Embora com posições teóricas diferentes, os autores (professores universitários e de ensino médio) colocam-se numa postura antipositivista e ressaltam a importância da historicidade e até do subjetivismo como ingredientes da interpretação do passado. Obra de extrema relevância para a reflexão sobre a pesquisa e o ensino de História no Brasil.