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Formação de Professores de Matemática: Desafios e Perspectivas

ISBN: 9788547326524

Por: Editora Appris | Autor: da Neves, Regina Silva Pina; Dörr, Raque ... | Edição: 1

Como temos acompanhado, nos últimos anos, ampliaram-se os debates acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a formação inicial em nível superior (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para g...

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Educação e Indústria Petrolífera

ISBN: 9788547313937

Por: Editora Appris | Autor: de Andrade, Ana Paula Rangel; Dias, Edmé ... | Edição: 1

O livro Educação e indústria petrolífera trata da importância da formação matemática e linguística em português e inglês para as empresas desse setor. As recentes descobertas de petróleo na camada do pré-sal marcam uma n...

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Tecendo a Interdisciplinaridade na Amazônia

ISBN: 9788547318413

Por: Editora Appris | Autor: Santos, Alem Silvia Marinho dos; da Silv ... | Edição: 1

A ciência moderna formou-se por cortes e recortes no conhecimento científico, compartimentando nossa percepção da realidade. O olhar interdisciplinar nesse sentido procura dimensionar as realidades percebidas por meio de...

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Memórias, Experiências e Sentidos de Ser Professora Pomerana

ISBN: 9788547323912

Por: Editora Appris | Autor: Cosmo, Marciane; Pinel, Hiran | Edição: 1

Memória, experiências e sentidos de ser professora pomerana desvela a história de Lilia Jonat, marcada pela busca incessante dos sentidos de ser e existir no mundo a partir de laços familiares, escolarização, docência, c...

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Uma Criança de Cada Vez: Educação Emocional e Liderança

ISBN: 9788547328160

Por: Editora Appris | Autor: Guerreiro, Laureano | Edição: 1

No Colégio Emílio Ribas, Anglo Pindamonhangaba, ao longo de mais de 16 anos, nossa equipe tem avançado na direção de uma comunidade de aprendizagem inclusiva, em que praticamos a empatia e a sinergia, e estamos construin...

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Múltiplos e Divisores: Diferentes Olhares Para Uma Aula de Matemática

ISBN: 9788547321741

Por: Editora Appris | Autor: de Barros, Alexandre Luís Souza; de Mour ... | Edição: 1

O livro Múltiplos e divisores: diferentes olhares para uma aula de Matemática busca colaborar para a minimização do distanciamento entre a investigação científica e a realidade complexa e particular da sala de Matemática...

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Práticas Educativas e Inovação

ISBN: 9788547323042

Por: Editora Appris | Autor: Gebran, Raimunda Abou; Dias, Carmen Lúci ... | Edição: 1

Esta obra é resultado de uma construção coletiva elaborada a partir de estudos e pesquisas relacionados à inovação no processo educativo, realizados pelo grupo de pesquisa "Contexto escolar e processos de ensino e de apr...

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Metapsicologia Neofreudiana: A Psicanálise no Século XXI

ISBN: 9788547324834

Por: Editora Appris | Autor: Andrade, Victor Manoel | Edição: 1

Metapsicologia neofreudiana: a psicanálise no século XXI propõe um sistema teórico para fundamentar a psicanálise atual. Esta, apesar de ser muito diferente da praticada por Freud, não possui uma teoria consistente em qu...

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Síndrome Congênita do Vírus da Zika, Microcefalia e Outras Alterações do Neurodesenvolvimento: Guia Prático para Profissionais da Educação

ISBN: 9788547326999

Por: Editora Appris | Autor: Lyra, Pompéia Villachan; Almeida, Eliana | Edição: 1

O livro Síndrome Congênita do Zika Vírus, Microcefalia e outras alterações do neurodesenvolvimento: guia prático para profissionais de Educação vem preencher uma lacuna editorial de programas de orientação acessíveis a f...

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Ventos, Trovoadas e Brisas no Ensino de Libras na Educação Superior

ISBN: 9788547319878

Por: Editora Appris | Autor: da Silva, Lazara Cristina; Rossi, Aparec ... | Edição: 1

Educação superior como um direito de todos ainda é uma utopia no Brasil. Por mais que bons ventos apresentem a possibilidade de ingresso nesse espaço privilegiado, há uma parcela da sociedade que historicamente não a enx...

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Tecnologia e Educação Empreendedora: Estamos no Caminho Certo?

ISBN: 9788547321659

Por: Editora Appris | Autor: Leite, Nelson Moreira | Edição: 1

O livro Tecnologia e educação empreendedora: estamos no caminho certo?, enquanto estudo de caso, demonstra que algo está fora da ordem com o aprendizado do ensino fundamental e médio das escolas públicas brasileiras quan...

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