Uma tarefa complexa envolve o cotidiano dos professores ao enfrentarem um público estudantil com dificuldades para estabelecer relações com tempos históricos. O SABER HISTÓRICO NA SALA DE AULA estimula a discussão e a re...

Mostra como professores e alunos podem melhorar o ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa incorporando os textos dos meios de comunicação de massa em suas atividades. Faz uma apresentação minuciosa das partes de um jorn...

A utilização do jornal na sala de aula é uma técnica reconhecida. Auxilia na aquisição da linguagem, na ampliação do vocabulário, na capacidade de analisar discursos e na própria inserção do aluno, como cidadão, na socie...

"O que quer e o que pode esta língua?". CONTRADIÇÕES NO ENSINO DE PORTUGUÊS responde esta pergunta analisando o papel da escola diante da norma padrão e alerta: mais do que estigmatizar os falares que fogem aos seus limi...

Quais as estratégias disponíveis para o ensino da linguagem? Será realmente a cartilha um instrumento negativo no processo de alfabetização? O professor sabe ler os textos produzidos por seus próprios alunos? Quais métod...

As crianças nem sempre compreendem os conceitos espaciais usados pelos adultos, principalmente aqueles emitidos na escola. Como então, ensinar conceitos relativos à noção de espaço e de que forma representá-los com os al...

Escrito por geógrafos brasileiros e estrangeiros preocupados com a crise pela qual passa o ensino da Geografia, em que se exerce uma pedagogia da discriminação, da indiferença e da falta de crítica. A preocupação comum d...

Discute as formas de os historiadores "criarem" o fato histórico, de os livros didáticos reproduzirem essas "verdades" e de muitos professores apresentarem-nas como definitivas. Embora com posições teóricas diferentes, o...